Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Mts Lambara Harapan Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur
Kata Kunci:
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Mata Pelajaran PAIAbstrak
Hasil dari tujuan pendidikan pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu: 1) mendeskripsikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai wadah untuk membangun karakter peserta didik, 2) mendeskripsikan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam, metode yang ditempuh yaitu sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila, 3) faktor pendukung dan penghambat implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Lambara Harapan Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada bulan November-Desember 2023 di MTs Lambara Harapan Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur. Subjek dalam penelitian adalah Guru Pendidikan Agama Islam, sedangkan informan dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan siswa-siswi. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul diperiksa dengan triangulasi sumber data dan triangulasi metode, selanjutnya dianalisis melalui dengan tiga tahapan yaitu melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu sebagai berikut: 1) profil pelajar pancasila, sebagai wadah untuk membangun karakter peserta didik dalam upaya mengatasi permasalahan yang ada. 2) implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, melalui penerapan pembiasaan-pembiasaan sesuai dengan elemen Profil Pelajar Pancasila seperti: melakukan sholat berjamaah, membaca Al-Qur’an. 3) faktor pendukung implementasi Projek Pengautan Profil Pelajar Pancasila melalui mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu: guru diberikan peran yang luas, kurikulum memfasilitasi mata pelajaran khusus, terdapat kegiatan pendukung pembelajaran PAI, dan faktor penghambatnya yaitu: kurikulum masih baru, belum adanya pelatihan intensif mengenai kurikulum merdeka, belum semua sekolah menerapkan kurikulum ini.
Referensi
Al-Qur’an Al-Karim.
Anwar Syaiful, Desain Pendidikan Agama Islam Konsepsi dan Aplikasinya dalam Pembelajaran Sekolah, (Yogyakarta: Idea Sejahtera, 2014).
Aryanti Prihatinna Kristi Dwi, (2022/2023), Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di TK Islam Orbit 2 Surakarta Tahun 2022/2023, (Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta).
Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, Suhardi, Analisis Penerapan Pendidikan Agama Islam dalam Demensi Profil Pancasila (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Vol.1, No.1, April 2022).
Destiyani Jihan, (2021), Analisis Implementasi Pendidikan Karakter Pancasila Dalam Pembelajaran Ppkn Kelas V Sdn Peninggilan 1, (Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).
Herlambang Yusuf Tri, Andriani Safitri, Dwi Wulandari, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Peserta didik Indonesia, Jurnal Basicedu, Volume 6, No 4, (2002): 7076-86, https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274.
Hidayat, Pendidikan Agama Islam, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018).
Journal Of Management, Anies Lestari, Aleonardo B Hasiolan dan Maria M Minarsih, Pengaruh Sikap Mandiri, Lingkungan Keluarga, dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha Para Remaja, (Universitas Pandanarang Semarang, volume 2. Nomor 2. Maret 2016).
Jurnal Edumaspul, Dini Irawati, Aji Muhammad Iqbal, Aan Hasanah, Bambang Samsul Arifin, Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Krakter Bangsa (BBPMP Provinsi Jabar, Indonesia, Universitas Islam Negri Sunan Djati Bandung).
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS), Shalahuddid Ismail, Suhana dan Qiqi Yuliati Zakiah, Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila di Sekolah, , (UIN Bandung, Program Doktoral Pendidikan Islam Volume 2. Isue 1. Januari 2021).
Jurnal Pendidikan Agama Islam, Mokh. Iman Firmansyah, Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan Fungsi.
Jurnal Pendidikan Indonesia, Nabila, Tujuan Pendidikan Islam, (STAI Al-Islahiyah, Sumatera Utara, Indonesia, Vol. 2 No. 5 Mei 2021).
Jurnal Pendidikan Islam & Budi Pekerti, Risman Sulamen dan Buhari Luneto, Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Limboto, (IAIN Sultan Amai Gorontalo Volume 5. Nomor 1. Februari 2023).
Leksono Ari Wahyu, Rendika Vhalery, Albertus Maria Setyastanto, Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur, Research and Develoment Journal Of Education. Volume 8. Nomor 1 (2002).
Majid abdul Majid dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi; Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004).
Maulida Kirana Silkia, (2022), Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran Pai Smk Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2021 (Program Studi Pendidikan Agam Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agam Islam Negeri Salatiga).
Muhaimin, Peradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002).
Naini Siti Nur Indah Agustin, (2023), Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Di Smp Negeri 3 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023, (Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan).
Prihantini, Restu Rahayu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, Implementasi Kurukulum Merdeka Belajar Di Sekolah Penggerak, Jurnal Basicedu Vol 6 No 4, 2002.
Rahayu Puji, Ujang Cepi Berlian, Siti Soleka, Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, Journal of Educational and Language Research Vol.1, No.12, Juli 2022.
Rizky Aprilia Dyah Cahya (2023), Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Negeri 1 Bojongsari (Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto).
Rizky Satria, dkk, 2022, Buku Panduan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Rodhiyana Mu’allimah, Profil Pelajar Pancasila Dalam Prespektif Pendidikan Agama Islam, JIES (Journal of Islamic Education Studies) (Universitas Islam As-Syafi’iyah, Vol 1 No.2, 2023).
S, Ahmad Aidil (2022) Implementasi Profil Pelajar Pancasila Di Universitas Muhammadiyah Makassar.
Sa’diyah, Rika (2017), Pentingnya Melatih Kemandirian Anak (FAI-Universitas Muhammadiyah Jakarta).
Salim, Munir Bhinneka Tunggal Ika sebagai Perwujudan Ikatan Adat-Adat Masyarakat Adat Nusantara, (UIN Alauddin Makassar, Fakultas Syariah dan Hukum. Juni 2017).
Shihab, Yang Hilang dari Kita: Akhlak, (Ciputat: Lentera Hati, 2016).
Tenzeh Ahmad, Pengantar Metode Penelitian (Yogyakarta: Teras, 2009).
Tululi Imran, Profil Pelajar Pancaila (Gorontalo: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional.
Zuhairimi, Metodik Khusus Pendidikan Agama, (Surabaya: Usaha Offset Printing, 1981).
