Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah Lempangang
Kata Kunci:
Pengaruh Penggunaan Teknologi, Pembelajaran, Motivasi BelajarAbstrak
Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah Lempangang. Dibimbing oleh Sulaiman Masnan, dan Ya’kub.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknologi pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan rumus slovin dengan total sampel 51 siswa dari total populasi 106 siswa di SMA Muhammadiyah Lempangang.
Metode penelitian yang digunakan peneliti yaitu kuantitatif. Data dikumpulkan melalui pengamatan/observasi, wawancara dan mempelajari dokumen-dokumen sebelumnya, pemberian kuisioner/angket dan dokumentasi.
Hasil penelitian dilapangan tentang pengaruh penggunaan teknologi pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Lempangang, dapat diketahui bahwa pada variabel teknologi pembelajaran terdapat kategori rendah sebanyak 5 siswa dengan persentase 10%, sedangkan kategori sedang sebanyak 40 siswa dengan persentase 78%, dan kategori tinggi sebanyak 6 siswa dengan persentase 12%. Pada variabel motivasi belajar terdapat sebanyak 6 siswa dengan kategori rendah dengan persentase 12%, sedangkan kategori sedang sebanyak 41 siswa dengan persentase 80%, dan kategori tinggi sebanyak 4 siswa dengan persentase 8%.
Terdapat pengaruh penggunaan teknologi pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Lempangang dengan nilai signifikansi 0,0019 < 0,05 sehingga ditarik kesimpulan bahwasanya Ha yang menyatakan teknologi pembelajaran berpengaruh dalam motivasi belajar svswa diterima, dan konsekuensi H0 ditolak.
Referensi
Al-Qur’an al-Karim.
Abiyyu Satrio Wibowo. “PENGARUH PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II A PURWOKERTO.” Journal of Management Review 5 (2021)
Addini Zahra Syahputri, Fay Della Fallenia, and Ramadani Syafitri. “Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran 2, no. 1 (2023)
Agus Ali and Mohammad Erihandiana. “Peningkatan Kinerja Teknologi Pendidikan Dan Penerapannya Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Dirosah Islamiyah 4, no. 1 (2022)
Ashimatul Wardah Al Mawaddah, M Thamrin Hidayat, Sitti M. Amin, and Sri Hartatik. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizziz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Daring Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 5 (2021)
Bambang Sudaryana and R. Ricky Agusiady. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish, 2022.
Daradjat, Zakiah. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Daryanto. Media Pembelajaran. Jogjakarta: Gafa Media, 2013.
Depdiknas. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2023 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Biro Hukum dan Organisasi Depdiknas, 2023.
Dimyati and Mudjiono. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013.
Eka Melati, Ayyesha Dara Fayola, I Putu Agus Dharma Hita, Andi Muh Akbar Saputra, Zamzami, and Anita Ninasari. “Pemanfaatan Animasi Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar.” Journal on Education 06, no. 1 (2023)
Fatmasari R. Suripto and Purwatiningsih. “Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dan Dampaknya Dalam Dunia Pendidikan.” Journalism Dan Keterbukaan Informasi Publik Untuk Semua, n.d.
Hafiz, Muhammad. “Peranan Teknologi Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam” 1, no. 2 (2023).
Hamzah B, Uno. Teori Motivasi Dan Pengukurannya Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Heri Hidayat, Heny Mulyani, Sri Devi Nurhasanah, Wilma Khairunnisa, and Zakitush Sholihah. “Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Media Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 8, no. 2 (2020).
“Implementasi Aplikasi Quizziz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 4 (2024).
Kemenag RI. Al-Qur’an Dan Terjemahnya, 2019.
Kholis Anjaleka. “Penggunaan Puzzle Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Mata Pelajaran PAI.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar 1, no. 4 (2021).
Kompri. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015.
Lies Sudibyo. “Peranan Dan Dampak Teknologi Informasi Dalam Dunia Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Widyatama Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukaharjo 20, no. 2 (2011)
M. Nashiruddin Al Abani. Shahih Sunan Ibnu Majah. Yordania: Pustaka Azzam, 1996.
Mei Yanto EkoSuistyo. “Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informatika Untuk Para Pengusaha.” Universitas 11 Maret, 2014.
Motiwalla, Luvai F. “Mobile Lerning: A Framework and Evaluation” 49, no. 3 (2007).
Muliyana, Edy, and Asep Saefuddin. “Perkembangan Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh.” Jurnal Teknodik 10, no. 18 (2019).
Priadana, M.S, Prof. Dr. H.M. Sidik, and Denok Sunarsi S.Pd., M.M., CHt. Metode Penelitian Kuantitatif. Tangerang: Pascal Books, 2021.
Rahmat Iswanto. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi.” Jurnal Bahasa Arab 1, no. 2 (2017).
Sardiman A.M. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2012.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara, 2003.
Suparman, M Alwi, and Aminuddin Zuhairi. Pendidikan Jarak Jauh Teori Dan Praktek. Jakarta: Universitas Terbuka, 2004.
“Teknologi.” Wikipedia, 2023. https://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi.
Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Lutfi Nur Hanifan, Muhammad Ibnu Mahmuda, Muhammad Afif Nur Tajuddin, and Anggi Pratiwi. “Pengaruh Perkembangan Teknologi Terhadap Pendidikan Islam.” Journal on Education 5, no. 2 (2023).
Unik Hanifah Salsabila and Niar Agustian. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran.” Jurnal Islam Dan Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2021): 123–33.
Wan Noor Hazlina Wan Jusoh, and Kamaruzaman Jusoff. “Using Multimedia In Teaching Islamic Studies.” Journal of Media and Communication Studies 1, no. 5 (2009).
Wina Sanjaya. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2011.
Zabir, Azhari. “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Permbelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMPN 1 Pinrang.” Diploma Thesis UNM, 2018.
