Kreativitas Guru Akidah Akhlak dalam Pembelajaran yang Efektif di MA Muhammadiyah Limbung Kabupaten Gowa
Keywords:
Kreativitas Guru , Akidah Akhlak, Pembelajaran Yang EfektifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kreativitas guru tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang memberikan gambaran tentang tempat penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi data. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Lokasi dan objek penelitian di MA Muhammadiyah Limbung, dan objek penelitian yaitu guru akidah akhlak dan siswa. Fokus penelitian ada dua yaitu : kreativitas guru akidah akhlak dan pembelajaran yang efektif. Hasil penelitian lapangan yang telah dilakukan oleh peneliti di MA Muhammadiyah Limbung yaitu: (1) Kreativitas guru akidah akhlak dalam proses pembelajaran MA Muhammadiyah Limbung yaitu dengan cara menggabungkan berbagai macam sumber belajar dan memanfaatkan sarana prasarana dengan semaksimal mungkin dengan menyesuaikan situasi dan kondisi siswa. (2) Kreatif guru dalam proses pembelajaran MA Muhammadiyah Limbung yang meliputi penggabungan dua atau lebih metode pembelajaran dalam satu kali proses kegiatan belajar mengajar, memanfaatkan sarana dan prasarana dengan semaksimal mungkin dengan menyesuaikan situasi dan kondisi siswa. (3) Faktor pendukung dan penghambat dalam kreativitas dalam pembelajaran, sebenarnya hanya terdapat dua faktor yaitu faktor internal (faktor dari dalam) dan faktor eksternal (faktor dari luar).
References
Al-Qur’an dan Terjemahan
Aulia, Y. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Simayang Tipe Ii Dan Korelasinya Dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Redoks Kelas X Sma Negeri 7 Kota Jambi (Doctoral Dissertation, Universitas Jambi).
Beddu, S. (2019). Implementasi pembelajaran higher order thinking skills (HOTS) terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 1(3), 71-84.
Chandra, A. (2008). Kreativitas Dalam Belajar dan Hubungannya Dengan Prestasi Belajar pada Siswa Siswi SMA Shafiyyatul amaliyyah Medan..
Farhani, N. (2019). Aqidah Dalam Pandangan Imam Al-Ghazali (Doctoral dissertation, IAIN Palu).
Farhani, N. (2019). Aqidah Dalam Pandangan Imam Al-Ghazali (Doctoral dissertation, IAIN Palu).
Fatimah, S. H. L. (2023). Desain Pembelajaran PAI Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(03), 262-271.
Ferdinan, F. (2023). Implementasi Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik di MTs Muhammadiyah Datarang Kabupaten Gowa. Journal on Education, 6(1), 8577-8590.
Ferdinan, F., & Nurhayati, N. (2019). Evaluasi Program Mutu Pelaksanaan Pembelajaran pada Tahapan Transactions (Suatu Pendekatan Model Stake’s Countenance Evaluation). TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(01), 1-19.
Ferdinan, F., Pewangi, M., Alamsyah, A., & Afifah, N. (2023). TRAINING IN DEVELOPING TECHNOLOGY-BASED ISMUBA LEARNING AT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR JUNIOR HIGH SCHOOL. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 8462-8467.
Firman, M. (2017). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Efektiitas Pembelajaran PAI di Kelas X SMK YMJ Ciputat (Bachelor's thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2017).
Hafid, Abdul, Sudirman Sudirman, Muhammad Amran, and Magvira Magvira, ‘Hubungan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD’, Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6.1 (2022), 166–73 https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.201
Mustamin, S. W., Hasanuddin, H., Mansyur, F., Jasri, J., Abdillah, S., & Adi, R. (2022). Pemberdayaan Usaha Ekonomi Produktif bagi Ibu Rumah Tangga Kompleks Berbasis Syariah di Desa Taeng Kecamatan Pallangga Kabupaten Gowa. PROSIDING SEMINAR NASIONAL KULIAH KERJA NYATA MUHAMMADIYAHA’ASYIYAH, 1 (1), 92–96.
Nurjanah, S., Yahdiyani, N. R., & Wahyuni, S. (2020). Analisis Metode Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Pemahaman dan Karakter Peserta Didik. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 366-377.
Pahrudin, A. (2017). Buku: Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam Di Madrasah.
Rosyidi, A. M. (2017). Model dan Strategi Pembelajaran Diklat. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan, 5(1), 100-111.
